На это одиннадцатикласснику понадобились три месяца обучения в креативном классе, созданном в Бобруйске американцами в апреле месяце.
Алексей ГрудькоМобильное приложение “дом-школа-дом” даёт возможность родителям определить, где находится их чадо. Идея появилась после того, как в гимназическом STEM-классе детям дали задание поработать с системой глобального позиционирования GPS. Аналогов таких программ полно, но «изюминка» в том, что Алексей Грудько решил использовать популярный у белорусов мессенджер Telegram.
Приложение для безопасности генерирует секретный ключ, которым нужно обменяться с родителями, и далее всю работу сделает Telegram-бот. Достаточно отправить запрос, и на карте отображается место, где находится человек. В принципе эта схема может работать не только для родителей и детей, отслеживать можно кого-угодно. После тестирования гимназист хочет залить свою разработку в Google-магазин.
Аббревиатура STEM означает интеграцию в школьный учебный процесс науки (S), технологии (Т), инженерии (Е) и математики (М). Придумал и внедрил STEM Национальный научный фонд США (агентство при правительстве США). Американский подход к образованию предполагает погружение учащихся в науку и технологии еще в школьные годы, чтобы мотивировать их выбрать профессии, связанные с ними.
Два года назад в Беларуси был объявлен конкурс «Хочу учиться в STEM-классе», в рамках которого было обещано поддержать финансово десять школ и гимназий для покупки оборудования для занятий по программированию и 3D-моделированию. Всего заявку на участие подали 250 школ. Но повезло далеко не всем.
Бобруйская гимназия №3 оказалась в числе счастливчиков. Спонсорскую поддержку ей оказал один из лучших американских стартапов последнего времени «Juno Lab». А нашла спонсора некоммерческая организация Ассоциация «Образование для будущего», которая и продвигает идеи STEM-обучения. Десятки ноутбуков, пять базовых и пять ресурсных наборов по робототехнике, экран, телевизоры, 3D-принтер – всё это было предоставлено бесплатно. От школ в рамках программы требуется только предоставить помещение с ремонтом.
Говоря об успехах Алексея Грудько, отечественные чиновники от образования подчёркивают, что наша молодёжь не менее талантлива и не проигрывает своим сверстникам из других стран. Однако они умалчивают о том, что для развития таланта нужны американские технологии. А чем тогда занимается раздутый штат нашего министерства образования?
Александр Вселюбский