Время выбрало нас. Прожив большую частью жизни, имею возможность проанализировать, сравнить и сделать выводы.
Вопрос вопросов и совсем не риторический. Образование молодого поколения, его становление и направление на путь истинный. Всё ли у нас в этом секторе общественного развития в порядке? Выскажу свою точку зрения по этому вопросу.
Воспитание начинается с рождения ребёнка. Всё идёт из семьи. Существует множество систем воспитания и образования, новаций, проработок, наработок, можно до бесконечности продолжать. Центры, институты, министерства. И всё должно приводить к общему положительному результату. А ведь у нас в этой самой ответственной области нашего социума масса проблем, которые требуют быстрого осмысленного решения. Время бежит быстро.
По моему мнению, мы многое упустили в воспитании молодёжи. И уже целое поколение мы потеряли. Во всех отношениях. Можно долго ностальгировать о прошлом. Но от этого легче не станет. Всегда из прошлого бралось лучшее, практичное и действенное, для совершенствования в будущем. Анализируя ошибки нашего времени, нельзя допустить их повторения в будущем.
Моё мнение, что многое мы потеряли и теряем в обнулении и совсем незначительном применении в процессе учёбы такого её элемента, как производственное обучение, летние трудовые практики. Каждый ученик от 5 до 10 класса отрабатывал на каникулах 14 трудовых дней или на пришкольном участке более 3 гектаров, или в теплицах, а с шестого класса – на выращивании кормовой свеклы в близлежащем хозяйстве. Хочешь не хочешь, а 5 соток должен обработать, а по осени убрать и сдать. Тут уже всё зависит от нас самих, а не от родителей. Первый год они помогали, а потом уже сам. И это не считая домашних грядок, кроликов, уток, цыплят и т.д..
Но успевали всё: купаться, играть, ходить по грибы, ловить рыбу и т.д.. Одно было хорошо – отсутствие компьютеров. Росли здоровыми, болели редко. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
Вспоминаю 1–4 классы. Когда я был участником школьного театра кукол, с которым постоянно посещали близлежащие молочнотоварные ферма с постановками. Когда уставшие, но радостные доярки с интересом смотрели наши спектакли, благодарили нас, угощали конфетами и печеньем, проводили экскурсии по ферме, показывали, как ухаживать за коровами, доить их. Всё это было целым приключением, интересным, познавательным и запоминающимся, особенно после того, как приходилось чуть ли ни ползком на животах подбираться к этим фермам в отсутствие нормальных подъездных дорог вместе со всем театральным реквизитом на плечах!.. Но все мы были счастливы!
Александр Григорьевич Лукашенко прав, что эту трудовую практику школьников надо возрождать, совершенствовать и материализовывать. Так как 5 рублей, заработанные мной на выращивании свеклы, приносили больше радости, чем их стоимость, выраженная в конфетах. Это были трудовые, честно заработанные деньги. Тем более бесценные!
И пока компьютеры, гаджеты, сумасшедшие виртуальные игры не увели нашу молодёжь от реальной действительности, необходимо возрождать хорошо забытое старое. Лопату и мотыгу ещё никто не отменял. А труд облагораживает человека.
Валерий Коронкевич
фото: pravo.by